Llegamos al final del curso de narrativa digital y este último reto os lo quiero presentar como un cuento, corto, eso, sí, pero es que lo que realmente me ha pasado cuando, desde un mundo nuevo, aparecen nuevas herramientas de trabajo y que estamos dispuestos a estrechar sus lazos con nuestra tarea didáctica.
Os presento un cuento con Powtoon, una de las herramientas que utilizo habitualmente.
En primer lugar os presento la plantilla para generar una idea argumental y su guión narrativo.
Plantilla modelo para “Generar una idea argumental y su guion narrativo”
Título
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(Podremos
cambiarlo más adelante…)
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Lo había olvidado
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Sentido
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¿Qué queremos transmitir?
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Reflexionar sobre la narración digital
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Tema
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¿De qué va la historia?
(en una frase)
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Mi propia historia
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Género
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¿Real o ficticio?
(seleccionar)
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_X_
Real
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_ Ficticio
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Focalización
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¿Qué
punto de vista tendrá? (seleccionar)
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__ Personal
(se observa la historia desde
dentro)
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__ Focalización cero (
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_X_ Focalización
interna
(en primera persona)
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Personaje/s
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¿Quién/es
intervienen en la historia?
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1.
El profesor
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Características y rasgos relevantes
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1. Un maestro
que quiere formarse en las nuevas tecnologías
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Tiempo
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¿En qué momento transcurre la historia?
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La
historia transcurre en la actualidad.
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Espacio
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¿Dónde,
en qué lugar transcurre la historia?
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El espacio es mi propia casa, y se amplía a
la escuela pública, en mi aula
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GUIÓN NARRATIVO (IDEA
ARGUMENTAL)
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Argumento
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Planteamiento
(comienzo
de la historia)
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Observo,
a través de un sueño, los cuentos de la infancia desde la niñez y me
despierto con la pregunta de cómo hacer estos cuentos aplicando los
conocimientos digitales y aplicarlos a los contenidos del aula.
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El problema
(lo que desencadena
el conflicto)
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Aplicar las diferentes herramientas a los
cuentos populares y a los contenidos del aula de conocimiento
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Nudo y clímax
(el conflicto,
crisis)
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El inicio es qué contenidos puedo y debo
aplicar a la narrativa digital, qué herramientas utilizaría para llegar al
alumnado y motivarlo.
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Resolución
(la solución)
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Poco a
poco descubro la herramienta más apropiada y la aplico en el aula
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Desenlace
(el final)
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Muchas
ideas y herramientas y tiempo para aplicarlas en el aprendizaje del alumnado.
La esperanza y un nuevo camino se abren en el
horizonte
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“Plantilla modelo para generar una idea
argumental y guión narrativo”. #EduNarraMooc.
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Tras la plantilla he aquí la narrativa digital y espero el final del curso.
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